Приколы из уст преподавателей

С первого курса я писала лекции в двух вариантах. Первый включал официальные тезисы преподавателя, предназначенные для сдачи экзамена. Второй – в конце тетради – был намного интереснее. Эти фразы я берегу до сих пор, вспоминая лучшие дни студенчества. А вдруг у вас в задании экзаменационного билета возьмёт да и вылезет фонетическая прокладка?
Товарищи! Вы что, уснули все? Ну-ка, покрутите у себя в голове это семантически ущербное слово.
Некоторые студенты на моём экзамене показали полное забвение теоретических понятий, да и практика летела в никуда.
Интернет, несмотря на весь его помоечный характер, очень полезная для студента вещь.
Я никогда не плююсь, боже упаси, но при таком ответе ой как хочется плюнуть!
Кто параллельно со мной говорит? У вас есть возможность поговорить вместо меня.
Я сейчас рискую сказать какую-нибудь гадость, но я её всё-таки скажу. И тем не менее, не спешите делать злокачественных выводов из моих слов.
Во всех вас, дорогие студенты, школа вколачивала комплекс неполноценности.
То, что он друг Солженицына, это уже достаточно плохая характеристика.
Я подумал, на кого бы сослаться? И пару раз сослался на самого себя.
На экзамене студент раскрылся во всём блеске своего слабоумия.
Неужели у вас рефлекс списывания развит настолько сильно?
Я читаю лекцию просто, скучно, противно для самой себя.
Я не умерла. Я есть. Я проконсультирую. Но на зачёте буду злобствовать и зверствовать.
Судя по гулу в аудитории, я поняла, что была вам ненужной, но я вынуждена напомнить, что мы изучали русский язык.
Я прочитаю вам совершенно безболезненный курс русской литературы.

Юлия Мишина