Две истории о родителях, детях, учителях и хороших людях

Мое знакомство с двумя женщинами произошло после опубликованного 22 мая в «ОХ» материала под заголовком «Шерше ля фам». У каждой из них были свои причины для звонка в редакцию. Но в обоих случаях их волновало одно – проблемы с детьми. Что делать, если у сына не складываются отношения с учителями в школе? Как установить доверительные отношения матери с сыном? Мы попробовали помочь им в этих ситуациях.
Что делать с Витьком?
в стаканах дымится ароматный чай. В маленькой кухне уютно, обстановка располагает к откровенной беседе.
Виктория Алексеевна родилась в многодетной семье. Жили впроголодь. Мать, фронтовичка, встретившая победу в Праге, пила вместе с отцом. Виктория Алексеевна помнит, что, будучи подростком, дала себе клятву никогда не пить, чтобы детям за нее не было стыдно.
Всю жизнь она искала свое женское счастье, трижды была замужем, но не повезло. Два первых были горькими пьяницами, третий в 40 лет пристрастился к наркотикам. От неудачных попыток замужества остались трое детей. В старшей дочери души не чает: умна, покладиста, добра, хорошая семья. Средний сын из-за необдуманных поступков попал в жизненный круговорот, опустошенную душу теперь «лечит» водкой.
13-летний сын Витя живет с Викторией Алексеевной, его она поднимает на крошечную пенсию по инвалидности.
Витя начинал учиться в школе, что рядом с домом. Но то ли сама недо-глядела, то ли сказалось негативное отношение к мальчику классного руководителя, но Витя стал нервным и грубым. Учился плохо, отказывался помогать матери по дому, целыми днями пропадал во дворе. Часы, когда мать и сын встречались, проходили в бесконечных спорах, порой на повышенных тонах. Часто они заканчивались угрозами со стороны матери или наказанием.
Однажды Виктория Алексеевна за очередную провинность закрыла сына в квартире, сама отправилась в поликлинику. Возмущенный Витя стал кричать от бессилия, а потом в порыве гнева кулаком разбил оконное стекло. Пришлось деньги, отложенные на брюки сыну, пустить на восстановление стекла.
Исправить создавшуюся ситуацию попыталась Светлана, предложив матери перевести Витю в школу, где учится ее дочь. Так и сделали. За две четверти, которые он там проучился, у подростка повысилась успеваемость, мальчик с уважением говорит о классном руководителе. Но отношения между сыном и матерью не изменились. Непослушание Вити пугает Викторию Алексеевну, и, что ей делать, она не знает.
Неожиданно рассказ женщины прервал звонок в дверь. Из прихожей раздались восторженные возгласы, Виктория Алексеевна, сияющая, появилась в кухне, держа в руках три ярко-желтые розы. Не успела поставить их в воду, как в дверном проеме появился высокий светловолосый подросток. Его большие голубые глаза с любопытством смотрели на гостью. Через мгновение мальчик перевел взгляд на мать и, объявив, что голоден, достал кастрюлю с супом, налил в тарелку и робко присел на табуретку.
На вопросы отвечал односложно, чувствовалась настороженность. При вопросе: «Как зовут тебя друзья?» – оживился и ответил: «Витек». Дальнейший разговор заинтересовал парня. Говорили о будущей профессии, увлечениях, здоровье – оно у мальчишки слабое: врожденный порок сердца и серьезное заболевание головного мозга. О школе рассказывал неохотно: там друзей нет. Но очень хорошо отозвался о классном руководителе: она добрая, детей понимает.
Однажды в детстве Вите приснился рай. Заросшее травой поле с одиноким раскидистым деревом обрамлено невысокими зелеными горами, подернутыми легкой серой дымкой. Поле появилось из кромешной тьмы и ослепило ярким светом. На мальчика сон произвел сильное впечатление. И с тех пор в душе ребенка проснулась вера в Бога. Вите очень нравится торжественность церковных обрядов, но ходить туда с друзьями не решается, никто из них не знает, как в храме себя вести, а мама с собой не берет...
Воспользовавшись минутной паузой, Витя потянулся за ложкой и стал с наслаждением поглощать уже остывший суп.
В дверь настойчиво постучали. Витино лицо озарила широкая открытая улыбка. Друзья на улице заждались, решили напомнить о себе. В мгновение ока подросток выскочил во двор, будто в этой маленькой уютной кухне его и не было вовсе.


Маленький мужичок
Младшего сына Колю Галина Петровна отвела в ту же школу, в которой учился старший. Ездить приходилось далеко, но за Колю родители не боялись. С детства младший был самостоятельным, сильным и смелым мальчиком. Случалось, что даже за старшего брата заступался. Мать называла Колю маленьким мужичком и была уверена, что он всегда сможет постоять за себя. Надеялась не столько на крепость его кулаков, сколько на способность найти общий язык с разными людьми.
В первый класс Коля пошел с желанием: мечтал приобрести новых друзей, научиться тому, что умел старший брат. Сначала все шло так, как было намечено. Но со временем родители стали замечать, что Коля все неохотнее собирается в школу. Бывало, приходил домой с порванной школьной сумкой или разорванными брюками. На вопросы отвечал упрямым молчанием. Однажды в третьем классе сын впервые отказался идти на занятия.
Взрослые были уверены: это не каприз. А Коля все чаще настаивал на своем. Стал замкнутым, молчаливым, словно в душе произошел надлом.
Встревоженная Галина Петровна решила посоветоваться с учительницей. Сония Хафизовна считалась в школе сильным педагогом, но к разговору о Коле отнеслась с едва уловимой усмешкой. Открыв дверь класса, учительница спросила: «Дети, кто плохо относится к Коле?» Галина Петровна услышала нестройные ответы детей, из которых следовало, что к Коле все относились хорошо. Возмущенная поведением учительницы женщина отправилась к завучу начальных классов, но та даже не стала с ней разговаривать, бросив на бегу: «Не нравится, переводите в другую школу».
Галина Петровна решила, что к директору идти бесполезно, нужно самим предпринимать спасительные шаги. Родители перевели мальчика в другую школу, но там дети обучались по другой программе, пришлось вернуться в прежнюю.

Татьяна Чилякова