Каникулы по-стахановски

Лето. Каникулы. Утро. Вставать ужас как не хочется, но надо. Потому что ждет не только отдых, но и работа. Пришкольный лагерь, общественно-полезный труд, заработок. Все это – из лексикона современных ребят, которые в дни каникул решили не только предаваться вольной жизни, но и подзаработать. Кто-то из них решил сам, за кого-то – родители или учителя. Одним словом, трудовое лето.

Трансформация или трансплантация?
В большинстве школ уже не первый год действуют пришкольные лагеря. Создавались они с целью помощи социально не защищенным детям. В них ребята могли позавтракать и сытно пообедать и к тому же немного заработать. Да и постоянный присмотр в каникулы никогда не помешает: ведь именно летом цифра детского травматизма растет.
По всем этим причинам идею создания таких лагерей общество приняло на ура.
Но со временем рацион завтраков и обедов стал скудеть, а потом бесплатное питание вообще отменили. Да и сами летние трудовые лагеря в некоторых школах стали своеобразной манной небесной: в них стали загонять всех подряд, заключая трудовые соглашения, из которых следовало, что денежные средства, заработанные детьми, переводились в школьные фонды. То есть дети зарабатывали на ремонт школ, покупку инвентаря и прочее. У администрации школ появилась возможность не стоять с постоянно протянутой рукой перед муниципалитетом.
Ну а как же дети? Ведь они работали и должны были получить законно заработанные деньги? На самом деле они шли на это осознанно, понимая необходимость в ремонте школ. Почему бы не помочь своей школе, когда есть такая возможность.
Так работа в летних трудовых лагерях стала похожа на банальную отработку на пришкольном участке, без обеда и зарплаты в конце месяца. Да и речи о помощи необеспеченным детям уже не идет.
Лето вступило в завершающую стадию, но работа на пришкольных участках кипит. Трудится народ. С ним-то мы и решили побеседовать.
Рано утром неспешным шагом идя на работу, обратил внимание на юных тружеников, которые с огромным усердием косили траву на пришкольном участке. Дело, вроде, обыденное, но ребята почему-то боролись с сорняками не мотыгами и даже не косами, а лопатами. Хорошо, что не совковыми.
На следующий день – та же нелепая картина. Меня аж любопытство разобрало. Подошел, спросил у ребят, почему лопаты. Ведь мотыгами удобней, не говоря уже о результате.

Володя, 13 лет:
– Что нам завхоз выдал, тем и работаем. Все равно устаешь: хоть лопатой маши, хоть косой, тем более что кос в школе нет, а мотыг на всех не хватает.
– За работу-то много платят?
– Я вообще-то на отработке, а вот старшеклассникам обещали заплатить около полутора тысяч рублей, как я слышал, а там – кто знает. Они сухие ветки и поросль пилят, а нам пилы пока не доверяют, боятся, что мы пораниться можем. У нас в прошлом году случай был: один мальчик порезался, отвлекся и чуть палец себе не отпилил.
– А кроме прополки, чем занимаетесь?
– Цветы поливаем, бордюры белим, окна моем, асфальт подметаем. Что нам вожатый скажет, то и делаем.
– А работа нравится?
– Кому она может нравиться. Но дома скучно, а здесь друзья. Поэтому отработка проходит незаметно. Тем более что работаем по 3-4 часа в день. А потом сразу бежим на Урал купаться.
На следующий день лопаты наконец-то заменили на мотыги, и работа у ребят закипела.

Юные экологи и летом на посту
Кроме летних трудовых лагерей, летом работают и профильные. Один из них – экологический, на базе школы № 28. Называется «Сохраним и сбережём речку Елшанку». Ребята познают азы экологии, изучают флору и фауну микрорайона, собирают гербарии, готовят описания берегов Елшанки, пишут рассказы о птицах, живущих на ее берегах (оказывается, еще живут).
Но чистыми теоретиками их не назовешь: заботятся о чистоте родной речки на практике. Рейды проводят по территории микрорайона, десанты устраивают (экологические). Смотрят, где что не так, и наводят порядок. Чем не общественно-полезный труд? Да еще какой.
Как говорят сами ребята, наши родители и учителя с детства приучают нас к чистоте и уюту, поэтому мы хотим жить в ухоженном городе.
– Великие дела, – добавляет Д. Нурбаева, – начинаются с малого, а благоустройство города – с уборки школ. Поэтому мы и облагораживаем наш родной микрорайон, озеленяя территорию и убирая её от мусора, очищая берега Елшанки.

В разговор включается А. Слепченко:
– Все знают, что мы – школа здорового образа жизни, и мы хотим сделать здоровыми не только себя, но и всех жителей города Орска, сохраняя и приумножая его зелёный убор.

Михаил Широков