ТРУДный выбор

Как ни крути, а твоя дальнейшая жизнь во многом зависит от выбранной профессии. Куда подавать документы по окончании школы, если ты еще не решил, кем быть? Нередко выпускники и их родители ориентируются на результаты ЕГЭ. По каким предметам они выше, по такому направлению и стоит идти. Но ведь при желании можно подтянуть знания по нужным предметам заранее. Это позволит заняться тем делом, к которому душа лежит. Вопросы профориентации в школе обсуждались на брифинге, состоявшемся недавно в городской администрации.
Заместитель начальника управления образования С. Маслова отметила, что предпрофильная подготовка во многих школах начинается еще с 9 класса. Основных направлений, по которым работают профильные классы, три: физико-математическое, социально-экономическое и гуманитарное. Хотя есть и особые профили. Например, в школе № 20, что расположена в поселке Ударник, ребятам предлагается ближе познакомиться с сельскохозяйственным направлением. Для ребят, живущих в селе, это немаловажно. Ведь уже в школьные годы они получат неплохую практику.
На базе средних школ № 27 и 37 продолжается набор в морские классы. В школе № 88 есть классы юных пограничников, в школе № 53 дальнейшее развитие получили кадетские классы, на базе школы № 43 – классы МЧС.
По сравнению с прошлым годом наблюдается некоторое снижение количества ребят, идущих в профильные классы. Но дело здесь вовсе не в том, что ребята не хотят определяться заранее, а в том, что идет общая тенденция уменьшения количества учащихся старших классов. Немало ребят после 9 лет школьного обучения идут в профессиональные училища и техникумы, что тоже хорошо в плане профессиональной ориентации.
Очень удобно, когда в школе действует несколько классов, работающих по разным направлениям. Но, что делать, если этого нет? Возникает вопрос о переводе в другие школы. Заместители начальника Управления образования Ф. Горохова и С. Маслова нередко встречаются с родителями, которые не знают, как быть. С одной стороны, хочется дать ребенку лучший шанс для поступления, с другой, возникают психологические аспекты: насколько комфортно ребенку будет в чужой школе, как сложатся отношения с одноклассниками?
– Решение должно приниматься индивидуально, – уверена Маслова. – Но не стоит забывать, что через два года придет время поступать в средние и высшие учебные заведения, по окончании которых бывшие школьники окунутся в новую для них среду.