Вот-вот уйдем со школьного двора

Только сейчас осознала, что скоро перестану бояться опоздать к первому уроку, сидеть за партой, но и без меня школьная жизнь продолжится. Учителя будут вызывать к доске других, и так повторится не одно десятилетие. Захотелось поговорить с теми, кто год за годом вливал знания. Не как ученик, а почти взрослый человек, выбирающий профессию. Стать ли мне учителем?

–Я в школе по примеру старшей сестры, – рассказывает преподаватель русского языка и литературы школы № 43 М. Буренкова. – Работаю не так давно, но уже есть опыт. Выбрала профессию, позавидовав горящим глазам старшей сестры, которая пошла в учительство. Работаем в одной школе. Обожаю детей. Считаю, что они все талантливы. Примечаю склонность учеников к литературе. Вот девчушка написала такое сочинение, что я отправила его на конкурс. А непоседливый мальчишка, про которого говорили, что хулиган, учился кое-как, на троечки, выучил и прочитал стихотворение так, что его заслушались, аж мурашки забегали по коже. Теперь отправляю его на конкурс чтецов. Пока он не занял никакого призового места, но как изменился! Забыли о его проказах. Он теперь твердый хорошист, а главное – нашел себя.

– Влюбилась в первую учительницу, – вспоминает педагог О. Дейкалова. – Она была молоденькой, вдохновляла манерами преподавания, стилем, одеждой, и я бредила, хотела стать ею. Не рассталась со своей мечтой. Преподаю в младших классах и, думаю, вдохновляю учеников. Ведь они с нас берут пример. Стараюсь быть активной, участвовать в конкурсах. Мои школьные годы пришлись на девяностые, нам было не до творчества, сейчас наверстываю, воплощая свои детские идеи. Вместе с ребятами рисуем плакаты к конкурсам, замечаю, что некоторым это интересно, назначаю их ответственными. И они открывают в себе художественное начало.

– 40 лет работаю в школе, мои талантливые дети до сих пор поддерживают общение, – говорит учитель младших классов И. Строева. – Некоторые ученики живут за пределами России и часто мне звонят по скайпу, советуются и интересуются орской жизнью. Одна из моих учениц – Виолетта. Мне сразу стало ясно, что эта ответственная девочка снова вернется в школу, только уже в качестве учителя. Ее талант раскрылся, когда начали изучать природоведение и окружающий мир. Она писала научные работы, придумывала целые проекты, собирала гербарии, и я ей в этом помогала. Спустя годы она пришла в школу преподавателем биологии. Я ею горжусь и до сих пор вижу маленькую девочку, осторожно раскладывающую цветы для гербария.

– Ирина Борисовна Строева – моя первая учительница, мой пример для подражания, – улыбается Виолетта Ивановна Секретова, преподаватель биологии. – Я старалась учиться хорошо, чтобы не подводить ее, и дома играла в учительницу. И сейчас мы с ней работаем в одной школе. Она учитель младших классов, я биолог, вместе мы составляем тандем. Предоставляю ребятишкам микроскоп, гербарии, обучаю наставника тонкостям компьютера и Интернета. А она помогает советами по воспитанию, оказывает колоссальную поддержку. Как была она примером для меня, так и осталась. Если бы с первого класса у меня была другая учительница, трудно сказать, стала бы я преподавателем или нет.

Анастасия Сущинская, слушатель школы «Репортер»