За контрольную – три, за смекалку – пять

До седьмого класса я была отличницей, многие педагоги прочили мне окончание школы с золотой медалью. Несмотря на пятерки по всем предметам, гуманитарные науки давались легче, чем точные. Наступил момент, когда за контрольные работы по алгебре и гео-метрии стала получать тройки. Учитель не мог объяснить мне доходчиво, а репетиторство не было распространено. Плохие оценки на уроках влияли на итоговые, но я не могла допустить, чтобы аттестат был испорчен. 

Пришлось действовать по принципу: хочешь жить – умей вертеться. Ходила по пятам за учителем и просила давать мне дополнительные задания, возможность переделывать упражнения. В общем, брала его измором. Подключила друзей из одиннадцатого класса, которые разбирались в математике. Когда у нас была контрольная, я выписывала примеры на листок, отпрашивалась выйти, шла в класс, где занимались мои знакомые старшеклассники, просила их учителя на минуту позвать одного из ребят и передавала задания. На перемене получала ответы. Уроки были парными, поэтому на второй по счету алгебре сдавала готовую контрольную. Педагог, конечно, догадывался, что я хитрю, но не пресекал этого. Экзамен по математике сдала тоже благодаря смекалке и помощи добрых людей. К счастью, это была обычная практическая работа, а не ЕГЭ. Вот так общими усилиями удалось добиться четверок в аттестате по нелюбимым предметам. Прощаясь со школой, я была вполне довольна собой.

Фото из архива автора