Перед ними закрыли школу, но открыли «Надежду»

Не один десяток детей в городе признан необучаемым. На ребятах, имеющих отклонения в умственном развитии, фактически ставится крест. Хотя, как известно, у таких людей обостренное, хотя и своеобразное восприятие мира, а следовательно, и повышенные творческие способности.Однако талант из примитивных инстинктов нужно развивать. Пусть медики твердят свое, но безнадежных детей не бывает, и каждая мать должна бы чувствовать, что ее чадо способно на многие свершения, а не запирать ребенка в четырех стенах, мол, ни разговаривать не умеет, ни в пространстве ориентироваться.
Конечно, занятия с ребенком, страдающим эпилепсией, олигофренией, синдромом Дауна, требуют огромного количества времени и тонкого подхода. Поэтому лучше предоставить это дело профессионалу. Сотрудники педкомплекса «Надежда», входящего в структуру центра «Искра», именно этим и занимаются. Практика – из разряда уникальных, а потому везут сюда, в северный микрорайон, детей и из пос. ОЗТП, и даже из Новотроицка.
– Не возьмете? – со слезами на глазах спрашивает мальчишка после собеседования. Он знает, что сюда берут всех, и в то же время не надеется на согласие. Потому что всегда и везде ему отказывали.
Типовая трехкомнатная квартира девятиэтажки с утра до вечера наполнена звуками фортепиано и гомоном мальчишек и девчонок. Назвать бы их школьниками, да в том-то и дело, что о партах и скрипе мела по доске эти ребята знают только понаслышке.
– Надюша пришла к нам затравленным волчонком, – рассказывает об одной из воспитанниц директор «Надежды» В. Кротова. – Несколько месяцев совершенно не разговаривала. А посмотрите на нее сейчас. На областных конкурсах берет первые места благодаря одной только улыбке!
И это правда: педагоги будто совершают чудеса. Пусть ребенок не умеет писать, но его золотые руки создают чудо-картины из мельчайшего бисера или способны воскресить любого с помощью точечного массажа. Хотя элементарной грамоте его здесь тоже научат. Начиная с семи лет, с детьми занимаются развитием речи: одним просто не хватает коммуникабельности, а кто-то и двух слов не свяжет. Можно ходить в кружки рукоделия, вокала, танцев. Для более развитых воспитанников предусмотрены даже занятия машинописью и делопроизводством. Но, наверное, самое любимое у ребят – это театр: для детей с ограниченными возможностями Л. Татаринова создала мини-студию «Туесок».
Педагоги «Надежды» справедливо полагают, что дети-инвалиды не должны ожидать, а тем более требовать жалости к себе. Как бы плохо тебе ни было, обязательно найдутся люди, которым гораздо хуже и которым ты в силах помочь. А от горя, разделенного пополам, остаются лишь воспоминания, да и то ненадолго. Поэтому в клубе решили создать волонтерское движение «Добросвет». Посвящение в него надо заслужить примерным поведением и активной общественной деятельностью, тогда тебя ожидают выступления перед воспитанниками детского дома-интерната, ветеранами, пациентами больниц и так далее. Волонтеры занимаются и сбором гуманитарной помощи. Несмотря на то, что большинство детей, приходящих в «Надежду», воспитывается в неполных и малообеспеченных семьях, одежду, игрушки, продукты приносят все. Бывает, что между собой и делят.
– Нередко вначале ни родители, ни дети не верят в то, что развитие ребенка может сдвинуться с мертвой точки, – продолжает Кротова. – Но прогресс, хоть и не сразу, но становится очевиден. Зимой, в метель, подойти к нашему дому, стоящему на семи ветрах, можно с превеликим трудом. Но даже в такую погоду, то и дело поглядывая в окно, я вижу родителей, пробирающихся сквозь снег и ветер. А впереди летят по снегу Надюшка или Сережа.