Попробовали бы на дрозофилах, а?..

Раньше ведь как было. Пришла в голову человеку какая-нибудь идея, и с чего он начнет? Сначала изучит все, что было до него, чтобы не изобретать велосипед. Потом проведет опыты на дрозофилах. Если удалось, перейдет на мышей, крыс и т. п. Были даже случаи, когда в заключение человек проводил опыт на себе.
Между прочим, в экономике примерно то же самое. Помните недавние времена? Когда никелькомбинат начал перекрашивать окружающую местность во все цвета радуги и народ стал возмущаться, руководство сообщило, что собирается строить маленькую электропечку, чтобы на ней испытать, как оно получится, а уж потом... Видите, как разумно комбинат бережет свои деньги?! А вот власти наши проводят свои эксперименты сразу на людях. И правда, чего тянуть кота за хвост?
Примеров уйма, напомню несколько. Вот началась автономизация детских учебных заведений. Я допускаю, что какому-то детсаду это выгодно – ну и пусть пробует! А остальные посмотрят, позавидуют и сами запросят позволения. Хотя совместить учебный процесс с коммерцией – дело непростое. «В одну телегу впрячь не можно коня и трепетную лань». Но ведь уже и сроки установили! У большинства учебных заведений останется один путь: все услуги сделать платными и усиленно обучать родителей спонсорскому делу.
В этом году решили ввести новый образовательный стандарт. Родители старшеклассников взбунтовались, поэтому опыт решили провести на самых беззащитных.
В «ОХ» уже было письмо женщины, которая не хочет, чтобы ее ребенок, живущий около школы № 8, ходил в 56-ю. Время такое, что во двор выпустить одного страшно: милицию распустили, а полиции еще нет. Объяснений, зачем это все, тоже либо нет, либо такие, что сразу становится понятно: объясняющий и сам не очень понимает.
Вот интервью с министром образования области: «...К концу четвертого класса ребенок должен уметь работать на клавиатуре десятью пальцами вслепую, создать компьютерный фильм на тему... осуществлять проектную деятельность». Так что родителям будущих первоклашек придется присматривать себе компьютер, а школам искать учителей, которые умеют работать на клавиатуре, по крайней мере, двенадцатью пальцами и вслепую!
Вот и наши депутаты не нашли ничего лучше, как увеличить плату за проезд в муниципальном транспорте. А один из них при обсуждении цинично заявил: на гречку цена вон как поднялась, а никто не пикнул, так почему не поднять плату за проезд? А ведь должен бы знать, что происходит с пружиной, если ее сжимать бесконечно. Страшно это, когда народ долго не пикает...
Пока не поздно, начать бы депутатам вот с чего: отказаться от жалования за общественную работу – и вот уже дотация транспорту 4 миллиона в год! А вслед за этим взять обязательства ездить на работу и обратно только муниципальным транспортом. Если уж и это не поможет, тогда и решать, насколько увеличивать плату за проезд. Уверяю вас, тогда бы люди менее болезненно воспринимали антинародные решения.

Алексей Крестовский