«Будущим педагогам рекомендую читать «Орскую хронику»

Вчера отметила юбилей О. Седова, заслуженный учитель Российской Федерации, отличник народного просвещения. Имя Ольги Олеговны известно большинству учителей Орска и всего восточного Оренбуржья: те, кто сегодня отдает сердца детям, в студенческие годы впитывали педагогическую мудрость талантливого преподавателя Орского педагогического колледжа.
О. Седовой было суждено появиться на свет в день рождения знаменитого советского педагога А. Макаренко, этим наверняка было предрешено педагогическое будущее. Семилетней первоклассницей Оля пришла в школу № 38, а спустя годы сюда же была приглашена директором Орского педучилища Е. Стерликовой на должность преподавателя педагогики. (В 1982 году на базе здания школы было основано педагогическое училище.)
Сразу после школы у Ольги был шанс освоить и техническую специальность. В 1971 году она поступила в Курганский машиностроительный институт на механико-технологический факультет.
– Тогда была мода на технические профессии, – вспоминает Ольга Олеговна. – В лирики мало кто шел. Но, проучившись год, я поняла, что модная специальность – не моя. Вернулась в Орск и закончила с отличием факультет иностранных языков. Сразу же меня пригласили на работу инструктором школьного отдела райкома комсомола.
Тогда, в 70-е годы, только-только начинали появляться первые молодежные дискотеки, с пионерами школ активно проводились военно-спортивные игры, массовые творческие дела, соревнования, конкурсы.
– Я работала с надежными творческими людьми, от которых многому научилась, организовывался досуг молодых учителей школ Ленинского района, – рассказывает Седова. – Возникла идея приглашать курсантов из военной части «Сокол» на учительские дискотеки, которые проходили в здании общежития пединститута.
В 1983 году молодую активистку позвали работать в школу № 1 имени Макаренко, а уже через год – в педучилище, где Ольга Олеговна работает уже 29 лет.
– «Педагогика – наука сложная, подвижная, разнообразная, поэтому остановка в ней смерти подобна». Это слова Макаренко, – говорит Седова. – Важно постоянно привносить что-то новое, ориентируясь на изменения в обществе. Чтобы привлечь студентов к профессии учителя, на занятиях я постоянно привожу живые примеры из школьной практики, вместе со студентами наблюдаем и обсуждаем уроки учителей. У меня есть форма работы «Час пик», когда к студентам я приглашаю директоров школ, прогрессивных учителей, методистов.
К тому времени, когда студенты сами выходят к школьной доске, они уже умеют избегать типичных ошибок, чувствуют класс и «видят» детей.
– Порой приходишь на уроки к вчерашнему выпускнику, и душа радуется, – делится юбиляр. – Видно, что учитель состоялся: урок не формальный, а живой, с детьми работает мастер. Сильные выпускники колледжа, где трудится коллектив единомышленников, есть практически во всех школах, многие стали директорами, аспирантами, кандидатами наук.
Сама Ольга Олеговна выпустила несколько учебных пособий для студентов и опубликовала более 30 статей в научных сборниках. Под руководством Седовой студенты готовят и защищают свои исследовательские проекты на всероссийских и международных конкурсах, становятся лауреатами и дипломантами. Так, диплома удостоилось исследование о влиянии цвета одежды учителя на учащихся. Оказывается, черный цвет, который выбирает для костюмов большинство педагогов, совсем не воспринимают дети. Призовые места заняли исследования студентов о потере знаний при учебе и женском образовании в Оренбургской области.
– К сожалению, студенты сегодня редко читают газеты, не знают о событиях, произошедших в городе, – замечает Ольга Олеговна. – Поэтому я регулярно устраиваю на лекциях информационные минутки – читаю «Орскую хронику», которую выписываю практически всю жизнь.