Кто тянет за язык?

Вопрос изучения и владения иностранным языком всегда был актуален. А сейчас вдвойне. Деловые отношения, корпоративная переписка, работа с зарубежными компаниями – вот где особенно важно знание иностранного языка. Безусловно, его нужно изучать в школе. Лингвисты рекомендуют начинать в начальных классах. В Орске так и есть, и это правильно. Ведь ребенок усваивает информацию быстрее взрослых. 

Все бы ничего, если бы не одно но. С 2018 года Министерство образования РФ в федеральные государственные образовательные стандарты для учащихся школ, лицеев и гимназий ввело второй иностранный язык – начиная с пятого класса. В некоторых же школах его вводят гораздо позже. И если первый иностранный дети начинают учить в начальных классах, то второй им буквально навязывают в девятом. Именно тогда, когда наступает сложный процесс подготовки к сдаче ОГЭ и ЕГЭ. Серьезная нагрузка на пути к промежуточным контрольным работам нередко требует немалой траты нервов. ЕГЭ – это вообще огромный стресс как для самого ученика, так и для родителей. А тут еще и второй иностранный! Зачем? Да и что можно усвоить за такое короткое время? Выучить алфавит, транскрипцию, запомнить пару-тройку слов... И все? 

Школа сама определяет объем часов. Обычно это два урока в неделю. Но большинство выпускников школ так и остается на уровне «читаю и перевожу со словарем». По данным соцопросов, изучением второго иностранного языка недовольны 65,4 процента родителей. И практически все считают, что большинству учеников он не нужен. Многие родители выступают против этой лишней нагрузки в самом сложном для выпускников периоде. 

Школы находятся и в самых отдаленных уголках Орска. Например, поселок Мирный расположен примерно в 70 километрах от города, но при этом относится к Октябрьскому району. В Советском же есть поселки Новая и Старая Биофабрика, которые тоже отдалены от основного жилого массива. Как реализовать изучение второго иностранного языка там? Где взять преподавателей? Думаю, не каждый педагог захочет тратить по часу-полтора на путь только в одну сторону. А потому уроки немецкого ведут учителя того же английского.

Но, похоже, «стон» родителей все-таки услышали: в новых образовательных стандартах написано: «Изучение второго иностранного языка из перечня, предлагаемого организацией, осуществляется по заявлению обучающихся, родителей… и при наличии в организации необходимых условий». Эта норма действует с 1 сентября 2022 года. Но как быть девятиклассникам, на которых распространяются предыдущие стандарты? Зачем перегружать детей, по сути, ненужным им предметом? Не лучше ли ввести дополнительный урок того же английского или русского языка? Так много вопросов и так мало ответов...