Эксклюзивно об инклюзивном

Представьте, что ваш ребенок не умеет общаться с окружающим миром. Ни с вами, ни со сверстниками, ни с чужими людьми. Именно с этой проблемой часто сталкиваются родители детей с аутизмом. Наша героиня Татьяна Алексеева рассказала о том, каково это – заботиться о таком ребенке, а также почему не стоит думать, что это влечет за собой много жертв и потерь. 

Миша родился в 2015 году. Развивался как обычный ребенок: вовремя сел, вовремя встал, много улыбался, был энергичным и общительным. Все изменилось, когда мальчику исполнилось три года. В один день он замкнулся в себе, перестал разговаривать с окружающими и смотреть им в глаза. 

– Специалист, к которому обратилась, поставил сыну диагноз «умственная отсталость», – рассказывает Татьяна Алексеевна. – Не согласилась с этим. В первые годы жизни Миша ничем не отличался от остальных. Начала искать других врачей. В конце концов дошла до Москвы. Столичный специалист диагностировал у сына атипичный аутизм. Так началась наша нелегкая дорога реабилитации. 

Сейчас Мише – десять, он ученик первого класса школы при ресурсном Центре психолого-педагогического сопровождения «Импульс». Обучение проходит по облегченной программе. Это значит, что на каждый класс отводится по два года. 

– Несмотря на диагноз, сын – смышленый мальчик, – продолжает рассказ его мама. – С удовольствием ходит в школу, на экскурсии в городские музеи и библиотеки, без капризов учит уроки. Кроме того, Миша очень любит спорт, особенно хоккей. Вместе посещаем матчи «Южного Урала». 

К сожалению, в жизни юного орчанина не все так гладко, как хотелось бы. 

– Родители аутистов ежедневно сталкиваются с множеством проблем, – признается Татьяна. – Например, в начале года было принято решение о ликвидации санатория «Южный Урал». Таким образом дети с ограниченными возможностями здоровья лишились шанса на реабилитацию. Конечно, в городе есть логопеды, неврологи и психологи. Однако их услуги платные и довольно дорогие. Кроме того, нет подходящего помещения для обучения детей с расстройствами аутистического спектра. На данный момент занятия проходят на базе школы № 8. Однако из-за пробных ЕГЭ, ОГЭ, проверочных и прочих работ сын и его одноклассники могут посещать уроки не так часто, как требуется. Откуда же тогда возьмутся знания? Я и другие родители неоднократно обращались и в администрацию города, и к губернатору, и к уполномоченной по правам ребенка с просьбой помочь. Однако воз и ныне там. Надеюсь, после статьи в «Хронике» нам наконец пойдут навстречу. 

Татьяна Алексеева и ее сын нередко сталкиваются различными стереотипами о расстройствах аутистического спектра. Многие, например, уверены, что он возникает после прививок. Она категорически не согласна с этим мнением: 

– У меня двое детей. Им обоим делали нужные профилактические прививки. Дочь – совершенно обычный ребенок, с отличием окончила школу, а у сына аутизм. Видимо, причина в другом. На мой взгляд, это не так уж и важно. Главное – уметь реабилитировать особенных детей и помогать им вести полноценную жизнь. Общество должно быть инклюзивным!

Аутизм – расстройство, характеризующееся выраженным и всесторонним дефицитом социального взаимодействия и общения, а также ограниченными интересами и повторяющимися действиями. Оно не признается медицинским сообществом болезнью, поэтому вылечиться от него невозможно. Но с помощью коррекционных методик можно значительно улучшить самочувствие человека с расстройством аутистического спектра и помочь ему социализироваться.

Фото предоставлены героиней материала