Главный экспонат. Как репродуктор военного времени попал в школьный музей?

Золотые руки

Константина Георгиевича Вегельмана в сферу образования привела судьба. Еще в армии он по просьбе заместителя командира роты тесно сотрудничал с подшефной школой на территории гарнизона. Солдат и его сослуживцы помогали младшеклассникам с оформлением стендов в кабинетах.

Уже после демобилизации, когда вернулся на малую родину, случайно встретил Анастасию Клубкову, директора школы № 51. Та сказала, что им нужен трудовик и сразу предложила Константину вакансию. Он согласился, потому что был электрослесарем и мог многому научить ребят. Да и хотелось делиться знаниями.

– Позже отучился на техника-механика, что тоже пригодилось в работе, а потом окончил педагогический институт, – говорит наш герой. – Ученики в те годы охотно посещали уроки труда и частенько приходили ко мне после занятий, чтобы помочь смастерить что-нибудь.

Педагог давал мальчишкам задания, ведь фронт работ в школе был внушительным. Вегельман и предмет преподавал, и занимался оформлением стендов, тематических уголков. Тогда все делалось своими руками, которые у Константина Георгиевича золотые. Создание школьного музея в 1975 году стало самым большим его проектом.

Задание от мясокомбината

Всевозможные материалы и экспонаты собирал учитель истории Константин Толкалин. Их приносили школьники и жители поселка Нагорного.

– Я же претворял в жизнь оформительские идеи, а ученики помогали, – вспоминает Константин Вегельман. – Нам выделили комнату на втором этаже, где сделали небольшой музей краеведения. Спустя время к Толкалину обратились из парткома мясокомбината с просьбой. У них на предприятии намечалась конференция работников мясоперерабатывающей отрасли страны. Нужна была площадка, чтобы представить свою историю и показать ее связь с микрорайоном. Я согласился помочь, поскольку горел любимым делом.

Работа закипела уже в двух помещениях, потому что музей расширили. Одни витрины изготавливали в столярном цехе мясокомбината, а Вегельман занимался их обшивкой и покраской, другие он делал сам. А еще стенды, планшеты и надписи для экспозиций. По сути, создавалось новое пространство, почти половину которого посвятили истории орской мясоперерабатывающей промышленности. Заказчик остался доволен.

Планшеты на роликах

В музее удалось собрать очень много материала. Разместить его компактно удалось благодаря планшетам на роликах для удобного хранения и демонстрации. При необходимости они выдвигались. На этих планшетах разместили фотоснимки, связанные с историей самой школы.

Создавались и другие экспозиции, посвященные строительству поселка и быту местных жителей. Люди сами несли в школу старинные рабочие инструменты, домашнюю утварь и прочее. Все оставалось в музее на вечное хранение.

За плодотворный труд Константину Вегельману вручен знак «Отличник народного просвещения РСФСР» и другие награды. Выпускники школы № 51 до сих пор с благодарностью вспоминают его уроки.

Константин Георгиевич давно на заслуженном отдыхе, но любимого дела не оставил. Работает для души в своем гараже. То техническое устройство соорудит для товарища, то еще что-нибудь. В творчестве вся его жизнь.

Одна из экспозиций музея школы № 51 посвящена Великой Отечественной войне. Составлять ее помогали в том числе те, кто был эвакуирован в сороковые годы в Орск и разместился в поселке мясокомбината. Как-то Константину Вегельману рассказали, что у одной женщины есть радио фронтовых лет. Оформитель нашел хозяйку раритета. Оказалось, что аппарат, хотя ему уже много лет, работает, владелица им пользуется. Она не хотела отдавать репродуктор в школьный музей, согласилась лишь после того, как ей пообещали подарить современный приемник.

Фото предоставлено школой № 51

Материалы по теме