Присоединяйтесь к нам: Присоединяйтесь к телеграмм каналу ОХ   Присоединяйтесь к группе ВКонтакте ОХ   Присоединяйтесь к группе Одноклассники ОХ   Присоединяйтесь к каналу Дзен ОХ  

РАЗМЕСТИТЬ РЕКЛАМУ, ПОЗДРАВЛЕНИЕ, СОБОЛЕЗНОВАНИЕ
ПО ТЕЛЕФОНУ (MAX, Telegram, Whatsapp) 8-922-87-26-626

При каких погодных условиях детям можно остаться дома?

При каких погодных условиях детям можно остаться дома?

В периоды сильных морозов посещение школы регулируется температурными нормами, которые зависят от возраста учеников и наличия ветра. Основной принцип: чем младше ребёнок, тем при более высоких температурах ему рекомендуется оставаться дома. Сильный ветер (обычно от 21 м/с и выше) значительно увеличивает риск обморожения, поэтому допустимые температурные пороги при ветре всегда мягче.

Температурные рекомендации:

· Ученики 1–4 классов могут не посещать занятия при температуре –28 °C и ниже без ветра или при –25 °C и ниже, если порывы ветра достигают 21 м/с и более.
· Ученики 5 – 8 классов освобождаются от очного посещения при –30 °C и ниже без ветра или –28 °C и ниже с сильным ветром.
· Для старшеклассников (9 – 11 классы) порог составляет –32 °C и ниже в безветренную погоду и –30 °C и ниже при ветре от 21 м/с.

Ключевые моменты для родителей:

1. Эти нормы являются рекомендательными. Окончательное решение оставить ребёнка дома или отправить в школу всегда принимают родители, исходя из здоровья ребёнка, удалённости школы и других обстоятельств.
2. Конкретные цифры могут варьироваться в разных регионах. Актуальные данные всегда следует уточнять на сайте администрации города или своей школы.
3. Учебный процесс не приостанавливается. Для детей в школе занятия идут в обычном режиме, а для оставшихся дома организуется дистанционное обучение.

Что делать утром в мороз?

Проверьте температуру и силу ветра в своём районе, сверьтесь с рекомендациями для возраста вашего ребёнка, примите решение и обязательно сообщите о нём классному руководителю.

Фото пресс-службы горадминистрации

Обсудить материал

Авторизуйтесь чтобы оставлять комментарии.