Сила слова. Чему Владимир Коптев учил студентов?

Если одну и ту же фразу произнести с разными интонациями, то она будет восприниматься по-разному, хотя смысл не изменится. В этом заключается один из секретов ораторского мастерства. Его Владимир Коптев преподавал студентам Орского гуманитарно-технологического института 27 лет. Воспоминаниями о том времени ветеран педагогики поделился с нами перед Днем филолога и Днем славянской культуры и письменности, которые отмечаются в конце мая.

Большая любовь к чтению у нашего героя с детства. Особенно его привлекали древнерусская литература и история Руси. В их изучение он погрузился в студенческие годы. В 1969-м Владимир Коптев поступил в Орский государственный педагогический институт (ныне ОГТИ). После получения диплома и службы в армии работал редактором газеты «Машиностроитель», которую выпускал ЮУМЗ. Потом был секретарем райкома комсомола Октябрьского района. А в 1980 году вернулся в родные пенаты – на факультет русского языка и литературы.

Владимир Иванович легко влился в коллектив. Его коллегами стали те, у кого он учился сам. Со студентами быстро нашел общий язык. Старался не быть дотошным, на занятиях всегда шутил, но в меру, поскольку предметы не из легких. Взять ту же древнерусскую литературу.

– Мы не изучали древний язык досконально. Важно было познать красоту смысла, а не написания. Студенты читали тексты по транскрипции, что упрощало задачу. Но и это требовало большой старательности, – вспоминает Владимир Иванович. – Книг, кстати, по теме немного. У нас было всего пять экземпляров «Повести временных лет» на курс из 75 человек. Приходилось читать на занятиях по очереди, чтобы все ознакомились.

Упор в подготовке будущих учителей больше делался на другие дисциплины. В частности, выразительное чтение и ораторское мастерство. На занятиях закладывался фундамент общения с учениками. Преподавателю ведь важно не только грамотно и понятно излагать материал, но и начинать урок с правильных фраз и даже правильно входить в кабинет. Всему этому учил Владимир Коптев.

– Мы разбирали азы публичной речи, тренировали звучание голоса и дикцию. Студенты работали над речевым дыханием, читая хором гекзаметр Прянишникова – стихотворение как раз для таких тренировок. Весь курс синхронно вдыхал и на выдохе произносил фразу из десяти слов, – приводит пример собеседник. – А насколько важна выразительность! Передать силой голоса, мимикой, темпом и ритмом речи смысл, заложенный автором произведения...

В общем, практике Владимир Коптев уделял огромное значение. Одной из самых интересных, пожалуй, стала выездная. Было это в восьмидесятые годы. Тогда наш герой преподавал еще и устное народное творчество. Декан факультета помог организовать фольклорную экспедицию в села Новоорского и Адамовского районов. Туда вместе с Владимиром Ивановичем отправились 10 студентов. Местные жители поселили их у себя и познакомили со старожилами, которые пели песни, рассказывали сказки и предания. Ребята записывали все в блокноты и на магнитофонные кассеты. Когда вернулись, подготовили большой отчет. Собранный в экспедиции материал, к слову, до сих пор хранится у Владимира Коптева.

После завершения преподавательской карьеры филолог работал главным специалистом Управления по общественным связям и национальной политике горадминистрации. Сейчас Владимир Иванович на заслуженном отдыхе. В этом году отметит юбилей. Он по-прежнему увлечен чтением. Собрал большую коллекцию изданий, при этом посещает еще и городскую библиотеку.

Фото Дмитрия Бикбова

Материалы по теме