В чем сила, брат? Про цепную реакцию и творожную запеканку

Родителям непросто определиться, когда именно отдать ребенка в детский сад. Приходится учитывать массу нюансов. Одни вынужденно выходят на работу, потому что пособие платят только полтора года. Другие готовы записать совсем еще малыша в дошкольники, поскольку устали от декрета. Третьи, наоборот, боятся пропустить самые интересные моменты взросления и как можно дольше оставляют сына или дочь дома. А существуют ли точные критерии, на которые можно опереться в этом вопросе? Что скажут специалисты и сами орчане?

Есть такой анекдот: «Один приятель спрашивает другого: куда бы ты с удовольствием вернулся – в школу или институт? А тот отвечает: в детский сад». Многие действительно со светлой грустью вспоминают воспитателей, послеобеденный сон и молочную кашу. Но когда приходит время отдавать собственного ребенка в садик, начинают сомневаться. А вдруг он будет постоянно плакать или болеть? О том, чего не стоит бояться и к чему быть готовым, рассказала заведующая детским садом № 5 Наталья Ивашкина, руководящая более двадцати лет.

Рано или поздно

В детский сад № 5 ежегодно набирают детей двух-трех лет в группы раннего возраста. Они отличаются от других режимом и образовательной программой. 

– Мы принимаем в ясли всех заранее записанных детей, допущенных комиссией в поликлинике, то есть не имеющих ограничений по здоровью, – рассказывает Наталья Олеговна. – Однако родители должны понимать, что если ребенок не может пользоваться ложкой или пьет только из бутылочки, то адаптироваться ему будет сложнее. Мы не даем перетертой пищи, поэтому малыш должен уметь жевать. Что касается туалета и гигиены, то определенным навыкам учим, если они не сформированы. Воспитанники, кстати, сами помогают друг другу. У детей до трех лет хорошо развита цепная реакция: они подражают сверстникам. 

Заведующая считает, что чем раньше отдать ребенка в детсад, тем проще ему будет освоиться. А ближе к трем годам малыш становится смышленнее, из-за чего на первых порах тяжелее переносит многочасовую разлуку с мамой. Тут и возрастной кризис наступает: когда не умеешь, но уже хочешь делать все самостоятельно. Трудно еще из-за того, что дома есть свобода действий, к которой в три года уже привык, а в саду – сон, еда и прогулки по расписанию.

– С другой стороны, чем старше ребенок, тем он крепче. Именно этим руководствуются многие родители, которые не спешат отдавать его в детсад. Их можно понять. Но! Иммунитет формируется в коллективе, – уверяет педагог. – У детей вырабатывается защитный механизм к вирусам. Как правило, после трех лет воспитанники уже реже болеют. Хотя есть и те, у кого иммунитет формируется труднее, чем у большинства. Эту индивидуальную особенность приходится учитывать.

Слово за слово

Еще один родительский стереотип: если ребенок плохо говорит, значит, ему рано в детский сад.

– На самом деле в коллективе быстрее развивается связная речь. Опять же, если нет отклонений, – отмечает Наталья Ивашкина. – Малыш привыкает, что близкие понимают его лепет и делают все, о чем он просит. А в детсаду придется постараться, чтобы четко объяснить воспитателю или другому ребенку, что тебе надо.

В формировании гастрономических привычек тоже играет большую роль именно сад. Там знают, как накормить привереду. Дети, по словам нашей собеседницы, действительно капризнее в еде, чем двадцать лет назад. Влияют усилители вкуса и другие пищевые добавки, используемые сейчас в пищепроме. Родители раз за разом получают отказ от обычной пищи и начинают чаще давать то, что точно нравится ребенку, например пюре с сосиской. А потом сами же удивляются, когда малыш идет в детсад и ест там свекольник или рыбные котлеты.

– В нашем меню блюда не повторяются на протяжении десяти дней. То есть разнообразие большое. Дети многое пробуют впервые, потому что дома такого не готовят, – говорит заведующая. – Порой воспитанник отказывается от тех же тефтелей, а потом видит, что их ест девочка или мальчик, которым он симпатизирует, присоединяется и понимает, что это вкусно. Им нравятся и творожная запеканка, и кисель, и омлеты – их подают то с зеленым горошком, то с сыром. Так что многие проблемы решаемы при грамотном подходе педагогов и младших воспитателей.

Некоторые не торопятся отдавать ребенка в детский сад и начинают с развивающих центров. Там малыша можно занять на несколько часов полезными играми в кругу сверстников. С таким опытом потом проще адаптироваться в дошкольном учреждении.

Фото из архива «ОХ»

Кто тут диагност? Почему на ребенка надо смотреть в оба

Готовность к образовательной программе детского сада во многом зависит от центральной нервной системы, которая должна развиваться гармонично и соответствовать возрасту. Обычно родители придают значение формированию самых важных навыков: в каком возрасте ребенок сел, встал, пошел. Но есть и те, которые порой недооцениваются. Хотя их роль тоже велика.

Руководитель Центра развития и нейропсихологии «Ключ к успеху» Елена Антипова рассказывает, что за формированием ребенка, а именно его ЦНС, можно наблюдать, опираясь на пирамиду обучения Вильямса и Шелленбергера. Это модель иллюстрирует, как сложные когнитивные и социальные навыки вырабатываются на основе базовых сенсомоторных процессов, так называемого фундамента. Она наглядно показывает, что обучение и развитие ребенка идут снизу вверх.

В основании пирамиды – тактильные, вестибулярные, зрительные, слуховые и другие навыки. Правильно ли они формируются, родитель может предположить, задав себе вопросы: есть ли у ребенка трудности с пониманием смысла того, что ему говорят; как он реагирует на бытовые и прочие звуки, запахи, вкусы; как относится к прикосновениям; удерживает ли равновесие. Мелочей здесь нет. Не стоит пугаться, если вас что-то насторожит. Но если такое случилось, лучше обратиться к специалисту для своевременной коррекции. Иначе когда ребенок с не сформированными до конца навыками, влияющими на обучение, пойдет в детсад, проблемы начнут расти, наслаиваясь одна на другую. 

– В моей практике были случаи, когда я тестировала первоклассников и приходила к выводу, что у них не сформировались навыки, которые должны быть крепкими уже в младшем дошкольном возрасте. А родители не придавали этому значения, поскольку не понимали тонкостей развития центральной нервной системы, – комментирует нейропсихолог Елена Антипова.

Некоторых не смущает, что ребенок не может, к примеру, научиться ездить на велосипеде или поймать мяч. Вроде бы не самые важные навыки, правда? Но их несформированность может быть связана с незрелостью определенных зон головного мозга. 

Или же малыш не позволяет мыть ему голову и отказывается носить определенную одежду. Это, возможно, не капризы, а неверная обработка мозгом сенсорных сигналов, уточняет специалист. 

Родители могут быть первыми диагностами. Если не игнорировать то, что беспокоит в развитии ребенка на ранних стадиях, будет проще провести коррекционную работу, чтобы развитие стало гармоничным.

В каком возрасте отдавать малыша в детсад?

Сергей:

– Когда ребенок станет более-менее самостоятельным. Сыну недавно исполнилось три года. Примерно через месяц он пойдет в детский сад. Думаю, там ему будет легко. Он уже уверенно пользуется столовыми приборами, умеет сам одеваться и обуваться, без напоминаний чистит зубы и умывается.

Нина:

– Своих детей отдала в ясли, когда им исполнилось полтора года. И это не моя прихоть. В советские годы женщина должна была работать и приносить пользу обществу, а не замыкаться в рамках семьи. Мои малыши быстро освоились в яслях. Не капризничали и не плакали.

Юлия:

– Чем раньше, тем лучше. Ребенок должен привыкать к обществу. Если оставить его дома до трех лет, он вырастет диким, нелюдимым и эгоистичным. К тому же полуторагодовалый малыш быстрее привыкнет к изменениям, чем трехлетний. Мои дети пошли в детсад в полтора и два года. И все было нормально.

Полина:

– Когда будут готовы ребенок и мама. Считаю, что малыш ничего не потеряет, если останется дома. Моей дочери – два с половиной года. В детсад не ходит. Все время мы проводим вместе: гуляем по городу, читаем книги, общаемся с другими малышами на детских площадках. Пока что все устраивает. 

Материалы подготовили Анна Леушина и Надежда Савраева.