О «бесплатном» образовании

Когда руководство страны не может объяснить гражданам, почему они так плохо живут, оно предлагает очередную реформу. Мол, потерпите еще, давайте кое-что перестроим, а потом уж и заживем как следует.Перестраивается все: органы власти всех уровней, экономика, армия, здравоохранение, образование…
С экономикой ясно: нам отрапортовали, что ее рост налицо, повысилось благосостояние россиян, правда, забыли уточнить, каких именно.
Административная реформа обывателей впрямую, на первый взгляд, не касается: ну, пересадили чиновников из одних кресел в другие, ну, создали вместо министерств какие-то федеральные службы и агентства – нам-то что?
А вот реформа образования касается всех и каждого. Наверное, перестройка этой сферы нашей жизни действительно необходима, потому как нынешняя школа представляется мне тройкой, несущейся во весь опор к пропасти, и неизвестно, перелетит она на ту сторону или рухнет вниз. Хотелось бы успеть построить мост.
Настораживает то, что дискуссия о насущной реформе начинается денежным вопросом. То есть нам опять предлагают сначала заплатить, а потом посмотреть, что из этого выйдет. Вообще, термин «бесплатное образование» давно стал казуистикой. Образование как в России, так и в СССР никогда не было бесплатным. Вопрос в том, кто именно за него платит. В нынешней ситуации мы платим за образование своих детей постоянно: раз в месяц в виде налога и каждый день, отправляя ребенка в школу. В августе наши корреспонденты обычно подсчитывают, сколько стоит подготовить школьника к новому учебному году. А вот во сколько выливается последующее обучение, знают сами родители, беспрестанно покупающие недостающие учебники, пособия, регулярно сдающие деньги на питание, ремонты, мебель, компьютеры, а то и подарки учителям и школе. Добавьте сюда еще и траты на репетиторов, художественные или музыкальные школы, курсы иностранных языков…
Конечно, чиновникам такое положение вещей в какой-то мере удобно: если образование считается бесплатным, то спросить за качество обучения не с кого.
Попробовал бы директор частной школы потратить деньги родителей учеников по своему усмотрению или не обеспечить должного уровня знаний! А безликим миллионам налогоплательщиков можно рассказать о проблемах финансирования и призвать потерпеть еще немного, скинувшись на помощь школе. Так, может быть, стоит назвать вещи своими именами, и тогда люди хотя бы поймут, за что они платят и с кого можно спросить за недостатки образования.
…Приближаются выпускные экзамены, а вместе с ними и выпускные вечера. Это удовольствие в среднем по городу обойдется родителям каждого ученика в две тысячи рублей. Я им искренне сочувствую…
О. ПЕСЧАСКИНА.