Директора получат советы, воспитатели – прибавку к зарплате, учителя – цветы в честь праздника

Какие предметы чаще всего выбирают для ЕГЭ? Кто контролирует питание учащихся? Как добиться, чтобы в отдаленный поселок начал ездить школьный автобус? Что можно и что нельзя дарить учителю в профессиональный праздник? Об этом и многом другом орчане спросили начальника Управления образования городской администрации Светлану Маслову. Также на вопросы отвечали ее заместитель Елена Крупина, начальник отдела общего и дополнительного образования Денис Новиков и начальник отдела опеки и попечительства Ирина Королева.

Второй иностранный не для всех

Тамара Петровна: 

– Почему не контролируется объем домашних заданий по математике, который дают ученикам 9 классов в гимназии № 2? Внучка моей соседки решала примеры несколько часов подряд. И это притом, что девочка вернулась домой после обеда. Кроме математики, ребенку нужно успеть выучить уроки по другим предметам. 

– Объем домашнего задания прописан в СанПиН. Там указано допустимое количество часов, которое ребенок может тратить на домашнее задание. Образовательная организация должна следовать этому. Вопрос возьмем на контроль и проработаем с руководителем учреждения.

Иван Николаевич: 

– Мой племянник учится в 9 классе школы № 15. Там ввели обязательный второй иностранный язык – немецкий. Педагоги говорят, что подобная практика повсеместна. Так ли это? Если да, то по какому принципу выбирали второй язык и какой еще, помимо немецкого, изучают в орских школах? Зачем это новшество? Получается, что девятиклассники будут изучать предмет всего три года, а одиннадцатиклассники – год. Это же очень мало! 

– В соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами второго поколения девятиклассники действительно стали изучать второй иностранный язык в обязательном порядке. Мы понимаем, что за короткий срок дополнительный предмет невозможно освоить в таком же объеме, как основной, но его наличие в программе – требование, которое нужно выполнять. Программа предполагает именно знакомство со вторым иностранным языком. Данной практике уже несколько лет. При этом в соответствии с образовательными стандартами третьего поколения второй иностранный язык не обязателен для изучения в 1 – 8 классах, а также в 10 и 11, где он преподается лишь по запросу родителей. Тогда как на девятиклассников распространяются предыдущие стандарты. В организациях, где работают учителя французского, в частности в школе № 6 и гимназии № 2, дополнительно изучают этот язык, в остальных – немецкий. Нагрузка по дополнительному предмету распределяется между педагогами.

Ирина Рудакова: 

– Какие предметы пользуются популярностью у выпускников при сдаче ЕГЭ, а какие нет? 

– В последние три года все чаще одиннадцатиклассники выбирают обществознание и физику. Кроме того, среди тех, кто собирается поступать в медицинские вузы, все популярнее химия и биология. А вот географию и литературу сдают реже. 

Что можно, что нельзя

Таисия Коновалова: 

– Не хочу называть учебное заведение, но обращусь к Управлению образования с просьбой провести беседу с руководством школ перед Днем учителя. Мой внук пошел в первый класс, и уже сейчас родители обсуждают, что подарить педагогу на праздник. Те, чьи старшие дети учатся в этой же школе, говорят, что нужно дарить деньги, поскольку это здесь вполне принято. А я шокирована. Неужели учитель действительно может принять деньги? Думаю, что это недопустимо! 

– Букет цветов – приемлемый вариант, а вот принимать в качестве подарка деньги педагог не имеет права. Это серьезное нарушение, за которым последуют меры в отношении самого учителя и руководителя организации вплоть до увольнения. Действует приказ Управления образования о запрете сбора каких-либо средств. В ближайшее время с руководителями школ еще раз обсудим данный вопрос.

Светлана Анатольевна: 

– В классе, где учится мой ребенок, есть три ученика с ограниченными возможностями здоровья, причем диагноз официально поставлен только двум. Некоторые родители волнуются, что этим детям учитель вынужден уделять много времени. Я ни в коем случае не обвиняю педагога, но переживаю, что кто-то из ребят отстанет в учебе. Что делать в такой ситуации? Может быть, имеет смысл перевести детей с ОВЗ на домашнее обучение или в коррекционный класс? 

– По закону принимать решение о переводе ребенка с ОВЗ на домашнее обучение имеет право только его родитель или законный представитель, как и решать, будет ли он посещать школу с другими детьми. Психолого-медико-педагогическая комиссия рекомендует ребенку с ОВЗ адаптированную образовательную программу. Такие дети действительно требуют больше внимания учителя. С ними работают педагоги, повысившие квалификацию в данном направлении. Важно, чтобы хватало времени на работу со всеми учениками.

Клавдия Михайловна: 

– В этом году в первые классы гимназии № 2 набрали много учащихся, в каждом из них больше 30 человек. Почему? 

 – Уточним, действительно ли так много, и выясним причину.

Екатерина: 

– Мой ребенок учится в 9 классе школы № 50. С родителей собирают деньги на бумагу, конверты, ручки. Это правомерно? 

– Любые сборы денежных средств недопустимы, если родители не примут общего решения по этому вопросу. По поводу вашей ситуации разберемся.

Ольга Ивановна: 

– В переулке Синчука с крыши старого здания шифер сходит прямо на тротуар, по которому дети идут со школу. В округе нет порядка, валяется мусор. Территорию никто не убирает. 

– Мы подключим к решению этого вопроса УЖКДХТ администрации и другие службы. Возможно, получится организовать межведомственный выезд на место.

Мария Панова: 

– Моя внучка учится на педагога дошкольного учреждения. Как обстоят дела с вакансиями в детсадах и какова средняя зарплата воспитателей? 

– Выпускница может обратиться как в сами организации, так и в отдел кадров Управления образования, и ей сообщат, где есть вакансии. Средняя заработная плата воспитателя с учетом стажа и квалификации – 33 тысячи рублей. В сентябре внесено изменение в постановление главы города, по которому установлена надбавка к зарплате воспитателей в 140 процентов от оклада, раньше она составляла 35 процентов. Это касается молодых специалистов в первые два года работы, пока они не получат возможность пройти аттестацию и повысить квалификацию.

Будем объединяться?

Валентина Михайловна: 

– Будут ли на осенних каникулах работать лагеря дневного пребывания и в каких именно школах и центрах творчества? 

– Мы ориентируемся на потребность родителей и детей в открытии дневных лагерей. Посмотрим, сколько заявок поступит в школы.

Галина Кужатаевна: 

– Живу в поселке Мостострой. Можно ли пустить в нашем направлении школьный автобус? Дети учатся в школах № 1, 4, 27, 53, 56. Большая проблема уехать утром. 

– Уточним, сколько именно детей и в каких школах учатся. При необходимости организуем доставку.

Клавдия Михайловна: 

– В прежние годы школьники были дружнее, ходили в походы, на экскурсии, собирали макулатуру и металлолом, а сейчас как-то разобщены. Много времени проводят за компьютерами. Ведется ли какая-то работа по сплочению детских коллективов? 

– С 1 сентября у директоров школ появились советники по воспитанию. Такие специалисты будут заниматься в том числе вопросом организации детских общественных объединений и их взаимодействия. У каждой образовательной организации составлены планы работы в данном направлении. В последние годы мы были вынуждены учитывать эпидообстановку, она влияла на проведение мероприятий. Надеемся, в ближайшем будущем с этим станет проще. 

Елена Николаевна:

– Среди родителей ходит слух об объединении школ № 29 и 32. Если это действительно так, то что это даст? 

– Вопрос прорабатывается на уровне Управления образования администрации. При его рассмотрении будет учитываться мнение общественности. Пока говорить об этом еще рано.

Фото Дмитрия Бикбова