Скажи мне, кто твой друг. У воспитанников детского дома появятся наставники

Проект реализуется в разных городах страны, в том числе уже несколько лет в Оренбурге. Инициатором присоединения Орска к «Наставничеству» выступила многодетная мать и общественный деятель Ирина Давыденко. Она и стала куратором.

В головном штабе поначалу опасались, что специалисты в наш город не будут ездить так часто, как хотелось бы. Но их смогли убедить, что проект очень нужен Орску, ведь здесь большой детский дом с сотней воспитанников. В итоге была собрана местная команда.

Ирину Сергеевну и саму не сразу утвердили куратором, ведь у нее четверо своих детей, двое совсем крохи. Тем не менее есть силы и желание помогать. 

– Я давно хотела сделать что-то значимое для тех, кто остался без попечения родителей. И вот наконец появилась возможность, – отмечает собеседница. – Вдохновило и то, что работать предстоит с детьми от 13 лет. Не понаслышке знаю, насколько важна в переходном возрасте поддержка, ведь у самой дочери-подростки. 

В «Наставничестве» все организационные моменты продуманы. Кураторам дают базу знаний – вплоть до плана продвижения проекта в соцсетях. Первые результаты не заставили себя долго ждать. На призыв присоединиться в Интернете откликнулись 30 человек. Они заполнили анкеты на сайте проекта и уже в эти выходные примут участие в первом из двух тренингов для кандидатов в наставники.

После тренингов пройдет индивидуальное собеседование с психологом. Претендентам – их утвердят организаторы – подберут воспитанников, согласившихся участвовать в проекте. Дело это добровольное. При этом пары будут формировать психолог проекта Евгения Чередниченко вместе с психологом из детского дома. Ирина Давыденко, которая общалась с участниками проекта из разных городов, отмечает, что людей подбирают действительно подходящих друг другу. Это становится очевидным спустя время. 

Первые несколько месяцев наставники будут общаться с подростками в детском доме раз в неделю по часу-полтора. Встречи должны быть регулярными. Формат определят по желанию. Можно беседовать, играть в настольные игры или что-то мастерить. Когда взрослый и ребенок привыкнут друг к другу, можно вместе ходить в кино, в парк или гулять по городу. Но тут важно понять один нюанс: наставничество – это не усыновление и не опека, а дружба, возможность показать подростку пример, рассказывая о своем жизненном укладе, становлении в профессии, а еще мотивировать в учебе. Не требовать, а поддерживать. Именно этого не хватает ребятам. И еще, чтобы стать ориентиром, не нужно быть особенным, достаточно оставаться собой.